Memur-Sen ve Eğitim-Bir-Sen Genel Başkanı Ali Yalçın, mevcut 4+4+4 sisteminin son dört yılının yeniden gözden geçirilmesi gerektiğini vurguladı. 81 ilde gerçekleştirilen ve öğretmenlerden okul yöneticilerine, öğrenciler ve velilere kadar geniş bir katılımın sağlandığı araştırma, mevcut eğitim sisteminin ihtiyaçları tam anlamıyla karşılayamadığını ortaya koydu. Elde edilen bulgular, lise eğitiminde daha esnek ve bireyselleştirilmiş modellerin oluşturulması gerekliliğini gösteriyor.
5 Bin Veli ve Öğrenci Katılımcı Oldu
Araştırma, 17 binden fazla öğretmen, 7 binden fazla idareci, 5 binden fazla lise öğrencisi ve 5 binden fazla veli tarafından desteklendi. Sonuçlar, katılımcıların büyük bir çoğunluğunun mevcut sistemin beklentileri karşılamadığını belirttiğini gösteriyor.
Öğretmenlerin %93,8’i, yöneticilerin %97,1’i, öğrencilerin %78,5’i ve velilerin %78,8’i, 12 yıllık zorunlu eğitimin son dört yılının değiştirilmesini istiyor. Tüm gruplar arasında sistemin yeterli olduğunu düşünenlerin oranı oldukça düşükken, eğitim süresinin uzatılması gerektiğini savunanların oranı %2’nin altında kaldı.
Lise Son Sınıf Yapısı Üzerine Tartışmalar
Araştırma, özellikle lise son sınıfın işlevi hakkında dikkat çekici veriler sundu. Katılımcıların büyük bir kısmı, son sınıfın üniversite hazırlığı veya kariyer planlaması yılı haline getirilmesini önerdi. Öğretmenlerin %90,4’ü, öğrencilerin %92,3’ü, yöneticilerin %88,8’i ve velilerin %89,9’u bu dönüşümü destekledi. “Son yıl okul devamlılığı gereksiz” görüşüne sahip öğretmenlerin oranı %83,6, öğrencilerde ise %75,9 olarak ölçüldü.
Birçok katılımcı, zorunlu eğitimin süresinin iş dünyasının gereksinimlerine uygun olmadığını ifade etti. Öğretmenlerin %87,8’i, yöneticilerin %93,1’i ve velilerin %71,6’sı, sistemin ara eleman bulma konusunda zorluk yarattığı konusunda hemfikir oldu. Ayrıca, eğitim süresinin uzun olmasının okul terki riskini artırdığına dair güçlü bir görüş oluştu; öğrencilerin %67,2’si ve öğretmenlerin %70’i bu fikre katıldılar.
Öne Çıkan Lise Modeli Seçenekleri: 2+2 ve 3+1
Araştırmada mevcut sistem yerine önerilen “esnek ve modüler” lise yapıları dikkat çekti. En çok destek gören iki model:
2+2 Modeli (2 yıl zorunlu + 2 yıl isteğe bağlı):
Öğrencilerde destek oranı %38,9, öğretmenlerde %34,5, yöneticilerde %32,5, velilerde ise %28,6.
3+1 Modeli (3 yıl zorunlu + 1 yıl isteğe bağlı):
Öğrencilerde %31,4, öğretmenlerde %18, yöneticilerde %14,7, velilerde ise %20 destekledi.
“Lise 4 yıl zorunlu kalsın” diyenlerin oranı ise tüm gruplarda %10'un altında seyretti.
Ali Yalçın, “Sahanın beklentilerini yaptığımız araştırmalarla ortaya koymakla yükümlüyüz. Milli Eğitim Bakanlığı da bu konuda benzer açıklamalarda bulundu. Artık bu alanda kapsamlı bir mutfak çalışmasına ihtiyaç var ve tüm paydaşların sürece dahil olması gerekiyor.” şeklinde konuştu.
