Eğitim Sen, 2025-2026 eğitim öğretim yılının ilk dönemine dair değerlendirmelerini içeren raporunu kamuoyuyla paylaştı.
Raporda, 2025-2026 eğitim öğretim yılının, çözüm bekleyen köklü sorunlarla sonuçlandığına vurgu yapılırken, yüzbinlerce öğretmenin atama beklediği ve on binlerce öğretmenin geçici olarak görevlendirildiği kaydedildi. Ayrıca, mevcut öğretmenlerin ağır iş yükü ve ekonomik zorluklar altında çalışmaya devam ettiği, okullarda personel yetersizliği ve hijyen problemlerinin sürmekte olduğu belirtildi.
İzmir'deki okullarda yaşanan sorunların da raporda yer aldığı ifade edildi.
İlçe İlçe Ücretli Öğretmen Sayısı
Ücretli öğretmenlerle ilgili verilerin yer aldığı raporda, Konak'ta 446, Karabağlar'da 472, Torbalı'da 288, Ödemiş'te 122, Kiraz'da 110, Tire'de 62 ve Beydağ'da 21 ücretli öğretmenin görev yaptığı bildirildi. Ücretli öğretmenlerin okullarda asgari ücretin altında bir ücretle ve 14-15 günlük sigorta ile çalıştırıldığı vurgulandı.
Yıkım İhalelerinin Yapılmadığı Okullar
30 Ekim 2020'de meydana gelen İzmir depreminden sonra yıkım kararı alınan bazı okulların yıkım ihalelerinin hala gerçekleştirilmediği belirtilirken, yıkım bekleyen okullar şöyle sıralandı:
- Konak Zafer Ortaokulu
- Karabağlar Fevzi Çakmak Ortaokulu
- Müdafa-İ Hukuk İlkokulu
Yıkılıp Yapımına Başlanmayan Okullar
Yıkılıp yapımına başlanmayan okullar ise şu şekilde listelendi:
- Konak Salih İşgören İlkokulu
- Beştepeler Mesleki Teknik Anadolu Lisesi
- Karabağlar Kazım Karabekir Ortaokulu
- 50. Yıl Anadolu Lisesi
- Katip Çelebi Ortaokulu
Öğrencilerin ve öğretmenlerin mahrumiyet yaşadığı süreçte, okulların üst üste taşındığı, birleştirilen okullarda ikili eğitim uygulamasına geçildiği ve ders sürelerinin 30-35 dakikaya düştüğü raporda yer aldı.
Baz İstasyonunun Kaldırılması İçin Çağrı
Yıkım kararı alınan Katip Çelebi Ortaokulu, Adil İçel İlkokulu ve Sadullah Sever İlkokulu'nda, aynı alanda buluşturulan öğrencilerin sağlık durumunun göz ardı edildiği ifade edilerek, söz konusu okulların baz istasyonu yanındaki binaya taşındığı belirtildi. Eğitim Sen, okul yanındaki baz istasyonunun kaldırılması için gerekli adımların atılması gerektiğini vurgulayarak, bu okullarda kantin bile bulunmadığını açıkladı.
Dersler Koridorda İşleniyor
Yıkım kararı alınan Necatibey Ortaokulu, 9 Eylül Ortaokulu, Sevgi Anaokulu, Şehit Ömer Halisdemir Anaokulu ve Bilsem’in aynı binaya yerleştirildiği ve Bilsem'de derslik yetersizliği sorunlarının yaşandığı aktarıldı. Bu zorluklar nedeniyle derslerin koridorlarda yürütülmek zorunda kaldığı ifade edildi.
Eğitim Sen, raporunda tüm okulların bakım ve onarım süreçlerinin okul dışı günlere denk gelecek şekilde acilen gözden geçirilip öğrencilerin güvenle gidip gelebileceği bilim yuvalarına dönüştürülmesi gerektiğinin altını çizdi. Okullarda kütüphane, laboratuvar ve etkinlik alanlarının eksik olduğu da kaydedildi. Eğitim Sen, okullara ihtiyacına uygun ödenek ayrılması ve eksikliklerin tespit edilerek hızlıca çözülmesi gerektiğini talep etti. Okulların ısınma, temizlik ve güvenlik sorunlarının hayati öneme sahip olduğu belirtildi.
Öğrencilerin Beslenme Sorunu
Raporda, öğrencilerin yeterli beslenememesi konusu da gündeme getirildi. “2025/26 eğitim-öğretim yılı başlarken, çocuk yoksulluğu ve beslenme sorunu, ülkemizin en acil çözüm bekleyen toplumsal meselelerinden biri olmaya devam etmektedir. Türkiye’de yaklaşık 5 milyonu aşkın çocuk yoksulluk sınırının altında yaşamaktadır,” denildi. Özellikle Konak ve Karabağlar'daki öğrencilerin çoğunluğunun okula kahvaltı yapmadan gittiği ve gün boyu beslenme imkânına erişiminin olmadığı belirtildi.
Bu durumun çocukların eğitim hakkını da tehdit ettiğine dikkat çekilirken, sağlıklı ve dengeli beslenemeyen öğrencilerde dikkat dağınıklığı, öğrenme güçlükleri ve davranış sorunlarının artacağı bilgisi verildi. Eğitim Sen, her öğrenciye bir öğün ücretsiz yemek ve içme suyu taleplerini yineledi.
Okullarda Hijyen Sorunu
Türkiye genelinde 60 bini aşkın devlet okulunda 49 bin 578 kadrolu temizlik personelinin olmadığı vurgulandı. Birçok okulda hijyen sorunları yaşandığı kaydedildi. Tüm okullara yeterli kadrolu yardımcı hizmetli atanarak bu sorunun kalıcı bir şekilde çözüme kavuşturulması gerektiği belirtildi.
MESEM Uygulaması Çocuk İşçiliğinin Meşrulaştırılmasıdır
Raporda MESEM ile ilgili yoksul öğrenciler ve ailelerine bir “zorunlu tercih” olarak dayatıldığı ve çocuk işçiliğinin devlet eliyle meşrulaştırıldığı ifade edildi.
İzmir’in ilçelerinde bulunan MESEM’ler hakkında örnek verilirken, “Torbalı'da milli eğitim müdürlüğü, mevcut sayının arttırılması için okul idarelerine ve öğretmenlere baskı uygulamaktadır. Geçen yıl 800 civarında olan öğrenci sayısı bu yıl 1500'e yaklaşmıştır,” denildi. Ayrıca, Karabağlar ilçesindeki MESEM öğrencilerinin konteyner sınıflarda ders gördüğü ve işletmelerde geç saatlere kadar çalıştırıldıkları ifade edildi. MESEM uygulamasının durdurulması ve mesleki eğitimin patronlardan ziyade öğrencilerin bilimsel bilgi ve çağdaş becerilerle donanımlı bireyler olarak yetiştirilmesini sağlayacak bir şekilde düzenlenmesi gerektiği vurgulandı.
Okullarda ÇEDES Uygulamaları
Raporda ÇEDES projesinin iptali için çağrıda bulunularak, “Türkiye’de siyasi iktidar eliyle eğitimin ve toplumsal yaşamın dini kurallara göre biçimlendirilmesine yönelik uygulamalar, eğitimin kamplarında ayrıştırıcı uygulamalar yaratmaktadır,” denildi.
Ataması Yapılmayan Öğretmenler
Türkiye’nin sorunlarından biri olan “ataması yapılmayan öğretmenler” meselesi de raporda ele alınarak, okullarda yüz bine yakın öğretmen açığı bulunmasına rağmen bunun çözümünün güvencesiz ve emek sömürüsüne dayalı “ücretli öğretmenlik” yöntemleriyle geçiştirilmeye çalışılmasının doğru olmadığı kaydedildi.
Öğretmenler Güzelbahçe'den Menemen’e Gitmek Zorunda Bırakıldı
2025-2026 eğitim öğretim yılı başlamadan önce norm fazlası öğretmenlerin kendi iradeleri dışında başka okullara atanmasının eğitimde ciddi bir mağduriyet yarattığına dikkat çekildi. Öğretmenlerin Güzelbahçe'den Menemen’e gitmek zorunda bırakıldığı belirtilerek, ilçe gruplarının mesafe ve coğrafi yakınlığa göre yeniden düzenlenmesi gerektiği ifade edildi.
Eğitim Emekçilerinin Alım Gücü Sürekli Düşüyor
Raporda, 2025-2026 eğitim yılının ilk yarısında eğitim emekçilerinin alım gücünün en düşük seviyeyi gördüğü ve artan yaşam maliyetleri karşısında öğretmenlerin temel ihtiyaçlarını dahi karşılayamadığı belirtildi.
Öğretmenevleri
İzmir'de öğretmenevi eksikliğine de dikkat çekilerek, öğretmenlerin konaklama, dinlenme ve sosyal etkinlik gereksinimlerinin göz ardı edildiği ifade edildi. İzmir’de merkez ilçelerde öğretmenevlerinin bulunmadığı, merkeze en yakın öğün evinin ise 80 km uzaklıktaki Bayındır’da yer aldığı bildirildi.
Okullarda Güvenlik Eksikliği
Artan şiddet olayları nedeniyle öğretmenlerin ve öğrencilerin can güvenliğinin tehlike altında olduğu, İzmir’deki okulların yüzde 90’ında güvenlik elemanı eksikliği olduğu kaydedildi.
